开放教学展风采同课异构共研修——西山学校初中部初二年段举行“同课异构”教学开放周活动

时间：2020-06-22 16:03:40 来源：福建西山初级中学点击阅读数：次编辑：刘建华

为了进一步深化课堂教学改革，有效落实核心素养，发挥学科育人功能，提高课堂教学效率，推动初中部“二三五”教学模式的构建，从而提升全校教师的教学教研水平，6月15至19日，西山学校初中部初二年段举行“同课异构”教学开放周活动。活动中既有青年教师间的智慧碰撞交流，凸显教学个性化，展示教学风采，亦有丰富的主题教研活动，把脉课堂教学，助力课堂效率。

开放教学展风采同课异构共研修——西山学校初中部初二年段举行“同课异构”教学开放周活动

开放周公开课安排表

本次活动由西山学校初中部初二年段主办，共有14位青年教师参与此次“同课异构”教学开放周活动，涵盖语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物七大学科。活动采取“同课异构”方式，课题由各学科备课组指定。为充分展示学科教学特色，初二年段各备课组“八仙过海，各显神通”，群策群力，组织集体备课与磨课，力图呈现完整且独具特点的课堂。每位教师的教学设计各有所长，教学风格各具特色，教学内容精彩纷呈，每一节课都是集体智慧和个体汗水的结晶。西山学校副校长庞志涛、西山学校办公室督导员刘文国老师、初中部校长王兴华、教务处副主任杨柳等领导参加了此次教研活动，各学科教师积极参与听、评课活动，收到预期效果。

精彩课题，魅力四射

语文

开放教学展风采同课异构共研修——西山学校初中部初二年段举行“同课异构”教学开放周活动

宁雪芳老师

于小涵老师

语文学科的宁雪芳、于小涵两位老师同上《马说》一课，两节课都着眼于学生核心素养的提升。虽然共同执教同一课题，但两位老师根据对教材的不同理解，选择各不相同的教学策略和方法，给大家带来了两节风格迥异的语文课堂。作为文言文教学课，宁老师的授课过程始终精神饱满，使整节课充满着情感感染力，贯穿在课堂中的一条主线就是让学生去阅读、去品味，帮助学生体会文章字里行间蕴含的感情，并运用合作、讨论、探究的学法，使每一位同学都参与到课堂上来，使学生真正成了学习的主人。于老师则更注重指导学生直接接触课文材料，调动学生的知识储备，让学生水到渠成地认识了 “千里马”、“食马者”和“伯乐”的比喻意义，理解了课文托物寓意的写作手法，领悟了作者蕴含于字里行间的悲愤不平之情。

数学

翟姗姗老师

刘娟老师

翟珊珊、刘娟两位老师分别执教了《一次函数的图像与性质》一课。翟珊珊老师本节课主要是通过画图让学生掌握图象的特征及性质，侧重解析式与图象的联系规律。刘娟老师则提前布置学生预习并提前绘制相应函数的图象。通过对比正比例函数的图象来理解一次函数的图象与其内在联系及规律，再者通过类比正比函数的图象来掌握一次函数的图象。虽然他们的切入点、授课方式、课型模式各不相同，但都充分融入数学的核心素养，让学生感受从特殊到一般及数形结合的数学思想，从而充分调动了学生的主动性和积极性，真正做到了“同中求异，异中求同”。

英语

陈妹红老师

杨婷婷老师

英语学科由陈妹红、杨婷婷两位老师执教《U8Topic1SectionA》一课，两位老师都非常用心、精心地准备课件，二三五课改模式充分地在课堂当中体现出来。陈老师通过班级时装秀导入课题，与生活紧密相连，调动了学生的积极性，教学中注重学生对知识点的操练；杨老师则通过单词导入新课，使学生在之后的课堂中相关的单词能够更好地表达出来，课堂中注重学生对知识点的感悟，强调学生自主学习的能力。

物理

于倩倩老师

李均老师

于倩倩老师和李均老师分别利用一节课的时间，就相同的授课内容——《做功的快慢》进行了精彩的同课异构讲解。相同课程知识在传授中利用不同的处理方式，从不同的角度吸引着学生的眼球，从不同的视野诠释着知识的魅力，体现了优秀教师独特的教学方法和教学风采，别有匠心、各具特色！

历史

向椿琳老师

陈林洪老师

向春琳老师和陈林洪老师分别展现了以《社会生活的变迁》为题的历史课堂。向老师依据学情，采用学生先找资料总结，后展示图片加深印像的授课方式，注重创设历史情境引导学生体验和反思历史。陈老师通过师生对话，以图片展示引导，学生归纳类总结的方式，层层深入，不断激发学生的思维，让学生在体验和反思中生成穿越时空的历史智慧，兼顾时代的价值判断。

地理

王书纲老师

姚文丽老师

王书纲老师和姚文丽老师分别进行了一节主题为《质检考试卷讲评》的公开课。虽为试卷讲评课，但两位教师的课堂教学氛围活跃，师生互动频繁。王老师教学中采用题型归纳的方式，总结知识点；而姚老师侧题题兼顾，侧重指导解题方法。虽然教法上各有不同，但两位教师在教学过程均注重学生解题方法的指导，并适当穿插中考例题，较好的达成了教学目标。

生物

徐捷老师

柳亚亚老师

徐捷和柳亚亚两位老师认真备课、结合组内老师的意见，精心打磨，巧妙设计，为师生们打造了一堂有趣、有用、有深度的课堂，课题为《动物的运动》。徐捷老师教学思路清晰，复习目标明确，紧扣考纲，重难点突出，课堂满足学生的自主学习的发展，教师问题设置多，学生回答问题积极性高，思维活跃。柳亚亚老师本节课课本内容落实到位，授课过程中指导学生在书上做笔记，侧重培养学生学习的良好习惯和专业术语的书写习惯。

评课及教研

评课，是经验的总结，也是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段;教研，是保障教育质量、促进教育内涵发展的重要机制，也是教师专业发展的重要引擎。在年段的精心组织下，各备课组在课后开展了评课及丰富的主题教研活动：文言文教学方法探讨、提高数学成绩的关键因素、中考复习策略等。参会领导和教师发言踊跃，充分赞扬了每一节课，同时也提出了各自的见解，令教师们受益匪浅。

课后评课及集备教研活动

开放教学展风采同课异构共研修——西山学校初中部初二年段举行“同课异构”教学开放周活动

西山学校副校长庞志涛评课

开放教学展风采同课异构共研修——西山学校初中部初二年段举行“同课异构”教学开放周活动

西山学校办公室刘文国老师评课

开放教学展风采同课异构共研修——西山学校初中部初二年段举行“同课异构”教学开放周活动

初中部校长王兴华评课

开放教学展风采同课异构共研修——西山学校初中部初二年段举行“同课异构”教学开放周活动

初中部教务处副主任杨柳评课

英语备课组组长全美娥主持集备活动

政史学科集备活动

地理学科集备活动

学生篇

在教师同台比武的同时，学生们在课堂中也是既动脑又动手，积极参与课堂中各项活动，成为一道亮丽的风景线。

探讨问题

小组合作

上台解析问题

解决难题

模拟人物触景触情

积极回答问题

“江平视野阔，风正好扬帆”。此次教学开放周规模空前、异彩纷呈，为教师搭建了有效的学习交流平台，不仅考验了执教者的教学智慧，更多的是激发了教师对教学活动的多角度、全方位的思考，浓郁了教育研讨氛围，达到了共同学习，共同提升的目的。“同课异构”所诠释的同中求异，异中求同，殊途同归的思维碰撞和对比整合，将给我们今后教学教研工作带来了更多的思考和启发！

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