如果每个人都关注教育，对教育贡献，那么教育就会改变，因为教育的本质并不是传道，而是学习的能力；并不是解惑，而是从经验中得到领悟；并不是指出成功之道，而是找到个人心中的声音。而分享学习的能力，分...[详细]

　　【引言】一字洞悉天下，一语道破天机，一个简单故事足以给人意味深长的人生启示。千万种人生就有千万个故事，不同经历就有不同体验。这些哲理小故事，读来启人心智，发人深省，从不同侧面阐释了人生大道理，...[详细]

1：利用回忆法： 当你学完一页书后，把目光从书上移开，回想刚刚所学的主要内容。在你没有通过回想检测出你未掌握的内容前，不要在书上做任何标记。 在你上学的路上或放下书去做其他事时，试着回忆学过的主要...[详细]

许多家长经常抱怨，自己的孩子记性不好，学过的东西记不住，或者平时也看到他们很用功地背单词背课文，可是一到考试就忘了。许多人认为，记忆力是天生的，是父母给的。其实，记忆力是可以通过后天的训练来提...[详细]

人的一生中，什么是最大的幸运？出生富贵之家，中彩票，还是无灾无难、一生平安……如果你读过下面这几个故事，你就会发现，人生最大的幸运不是财富，不是学历，而是遇到合格的母亲和称职的老师。一个称职的...[详细]

星期六上午，一个小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽车、敞篷货车、塑料铲子和塑料水桶。在松软的沙堆上修建公路和隧道时，他在沙箱的中部发现一块巨大的岩石。　　小男孩开始挖掘岩石周...[详细]

那是一个周末，我一个人坐在公园的长椅上，听到后面传来儿童电动车的声音，向后看，一个小女孩开了一辆儿童电动小汽车，由于拐弯太大，冲进了草丛，小女孩吓得不知所措。叫你直着走，你偏要拐弯，你拐呀！一...[详细]

教育的精神，应该是回到以人为本的理念，以健全人的心智为目的，以促成人的灵魂转向为己任，以人的解放和人的全面发展为价值取向，还有围绕这些理念和价值取向所展开的种种努力。只要具备并展示了这些精神，教...[详细]

英国教育大臣阿兰·约翰逊认为，为了考查学生的进步情况，需要用一个新的测评工具对中小学教育进行评估，仅仅看ＧＣＳＥ（普通中等教育证书）考试Ａ－Ｃ等的最后成绩是不够的。当前的国家目标及学校成绩排名...[详细]

上海社科院青少年研究所曾经公布了一份调查报告，研究对象为上海１５００名１１岁—１８周岁的青少年。调查结果引人深思：相当一部分青少年对一些基本社会公德、理想信仰与道德品性方面的追求，表示说不清与难...[详细]

随着大学教育的普及，出现了一种十分奇特的现象：一个家庭培养大学生要花费比技校生多得多的投资，但似乎回报却并不明显。数据表明，大学本科毕业的学生月平均收入在1500-2000元，专科生则在1200-1700元，略...[详细]

第一招​ 自身定位：不做老师做朋友​ 教师大多数是管理主义者，当下的中小学教育，与其说是教育，不如说是管理；而教育不是管理，是互相影响和沟通，就如孔子那样，与学生一块生活，在共同生活的...[详细]

有个年轻人非常想娶农场主漂亮的女儿为妻。于是，他来到农场主家里求婚。农场主说道：我们到牧场去。我会连续放出3头公牛，如果你能抓住任何一头公牛的尾巴，你就可以迎娶我的女儿了。 于是，他们来到了牧...[详细]

近日，法国比较文学专家达尼埃尔-亨利·巴柔教授在复旦大学中文系做了题为多元文化和文化间性的演讲，他提出在比较文学研究中使用文化间性这一概念较之多元文化更加有利于文化间对话的展开，并有助于比较文学的...[详细]

重视生活 一位国内深谙语文教学的老师到美国参观，参加了美国小学生的第一堂语文课。老师们带着一群新生走出教室，来到一处建筑工地，老师们给学生讲什么是脚手架。这位语文教师被弄的莫名其妙。他想知道给学...[详细]