10月21日， 初一语文组在办公室召开筹备会，由唐怀会主讲，段长王耀辉、全体初一语文老师参与了此次活动。
《钱塘湖春行》这首诗就像一篇短小精悍的游记，从孤山、贾亭始，至湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿，莺歌燕舞，鸟语花香，最后，意犹未尽，杨柳阴下，仍一步三回，陶醉其间，确实是不可多得的美诗，那么如何引导学生如何从这首诗中发现早春的特色，从而进一步理解诗人的情怀呢？唐老师从景入情，逐步引导学生从诗人的角度，去理解诗文所表达的情感，体会诗人积极乐观向上的精神。
活动上，各位老师各抒己见、畅所欲言。全诗结构严密，格律严谨，对仗工整，语言流畅，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅的特点。诗人从总体上着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意，并善于在行进途中展开景物描写，选取了典型与分类排列相结合：中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物，动物与植物选择组合，独具匠心。还善于把握景物特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。
会后，初一年段长王耀辉结合本次活动主题进行总结，鼓励各个年段经常召开筹备活动，将大家的所思一起分享。（图文 庄明凤）
作品原文：
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
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