课堂实录
12月25日，福清西山学校初中部举行作文精品课堂活动，聚焦作文教学的热点和难点，探索作文教学的方法和路径。本期活动由初二年段阿丽娜老师主讲，小学部、高中部、职专部等语文学科教师代表悉数到场观摩。
西山学校初中部举行 作文精品课堂活动
优秀教师引领，指点写作沙场
阿丽娜，中学二级教师，西山学校初中部初二（2）班班主任。曾荣获第十三、十五、十七届语文报杯作文指导一等奖；第十九届语文报杯作文指导特等奖；2011年学校青年教师赛课一等奖；2015年关爱学生演讲特等奖；2015年宏路片先进教育工作者；2016福清教育系统师德演讲比赛宏路片一等奖；2018年班主任工作经验交流一等奖；班级读书倡导者……
教学篇——让文字扮靓我们的作文
阿丽娜老师的课堂从分享两篇学生习作开始。通过阅读文章片段，在理解情境的基础上，启发学生们通过文字的勾画想象文中描写的场景，从而领略文字的精妙与专神，激发同学们创作的欲望。在课堂中，阿老师还通过写作技法引导、限时创作等方式，教给孩子们如何描绘场景、如何引经据典、如何叙述性描写对话等多种写作技巧。阿老师认为，让文章充满灵动的文字，不仅考验作者文学常识的储备，还要求写作者对事物或场景有深刻的理解和思考，因此饱读诗书多积累，行文千遍才能妙笔生花。
阿老师强调文采的重要性
本节课的教学内容
课堂限时创作
唐嘉睿同学在老师的引导下开始创作
周孟煊同学时刻记录下脑中灵光闪现的语句
课堂中润物细无声
在阿老师的循循善诱下，林嘉瑜大胆的表达自己的观点
百家争鸣 肖齐同学分享自己的创作想法
赵煜熙同学分享自己一得之见
知识点：写作课要教“技巧”
朱光潜说：“语文最大的德性是精确妥帖。”诚然，阿老师在课堂中明确提出六点写作要求：1、精描细绘现美景；2、善引诗词厚底蕴；3、巧用修辞添文采；4、幽默风趣显智慧；5、朴实无华诉真情；6、巧妙仿写显智慧。而做到这六点的要求，是需要同学们注重积累，提高语文素养，从而让文字的表达和运用更为准确到位、生动形象，体现自己的思想情感和思维品质。孔子曰:“言之无文，行而不远。” 阿老师希望同学们的作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达，去创造。
阿老师在课堂中明确提出六点写作要求
生动有趣的课堂让同学们喜笑颜开（陈雨欣 黄恩情）
在课堂中找到快乐（林家乐、钟晓丰、张明磊、赵煜熙等同学）
陈雨欣、黄恩情、朱志鹏、龙正清等同学讨论写作的心得
魏帅和谢烨英二位同学交流写作内容
让课堂活起来，喻子阅、吴钰恩、林嘉瑜三位同学热烈讨论
课堂点评：为师要“亲”，课堂要“活”，训练要“专”
课后，阿丽娜老师首先对本节作文课教学思路进行阐述。随后，初中部蔡娟老师、苏明娇老师、杨柳老师、小学部杨志娟副主任、初中部王传明副校长、高中部赖闽玉副校长、袁婷克副主任等分别作现场点评。
领导和各学部教师点评课堂
阿丽娜老师的这节作文写作课体现了为师“亲”，课堂“活”，训练“专”。既有师生之间情感的交流，灵活的训练，还有即评的活用，教学过程层次分明，取材精准，首尾呼应。课堂中不仅仅传授写作的技巧，更教会孩子们用心去领悟生活，发现生活中真善美。
阿丽娜老师对本节作文课教学思路进行阐述
小学部杨志娟副主任评课
高中部赖闽玉副校长评课
本节作文教学公开课，不仅仅是教学方法、教学思路的交流，更是提高作文教学有效性，拓宽写作教学途径的一次盛会。初中部副校长王传明坦言，在初中作文教学中，应当依据学生实际，着力培养学生写作个性，拓宽学生写作的软环境，即拓宽学生作文创作的心理环境、情感环境及选材环境，这需要我们进一步延伸学生的书本知识，让学生感知生活的真谛，从而提高学生的写作水平。
初中部副校长王传明畅谈作文教学的思路和体会
董事长办公室副主任袁婷克总结讲话
读书好，好读书，读好书
阿丽娜老师提倡班级读书活动，她要求同学们记录下自己一个学期以来读过的书和心得体会，鼓励学生“我手写我心”， 写身边的点滴感动。没有硬性的字数要求、没有命题的限制，从写“火柴盒”、“豆腐块”做起，做到勤写、多写并且坚持不懈。同学们开始在时光刻画的年轮上，记录着最真最美的情感，享受最美的心情。
阅读成长记录
教室里读书角是同学们最爱光顾的地方。“阅读成长记录”中，记载的是孩子们一个学期以来的读书记录，促使孩子们感悟读书的乐趣和意义，在浓浓的书香中得到提升与发展。
沈闽伟同学读书目录
学生习作欣赏
下面是喻子阅同学和龙正清同学日常习作。
喻子阅同学
榕树下的老人们拿着蒲扇聊着家常，孩子们玩着抓石子，打弹珠。流溢在他们巧手和笑颜之间的，恰是缕缕温馨的阳光，一切都因这阳光变得诗意盎然。整个世界开始有了一点微妙的变化，好像过滤了一个纯粹的空间，只有甜甜的阳光
——喻子阅《那年夏天 那片天空》
龙正清同学
喂，青子，是你吗？
电话那头传来父亲急切的声音。一个多星期没给他们打电话，父亲显然是焦急了。
嗯，爸爸，是我，我是青子。我微笑着回答。
于是，电话那头传来父亲松了一口气的声音，那声音像春天里的一丝柔风，透过冷冰冰的屏幕，萦绕于身。
——龙正清《家的距离》
题后
世纪老人冰心与读者谈读书体会时分享了她的秘诀：“读书好，好读书，读好书”。这是对于读书最简练最精辟的概括，也是西山学校初中部一直以来奉行的读书理念。写作的知识和方法是要教的，写作本身是种专业，写作教学也是种专业。如何在作文教学中让孩子们领悟方法，实现互惠，双赢共生，这也是每一位西山学校语文教师应该深入思考的问题。
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