课堂演绎STEAM理念创造设计未来课堂 ——福清西山学校初中部举行STEAM课堂教学观摩暨STEAM课程培训活动

时间：2019-05-27 14:48:23 来源：福建西山初级中学点击阅读数：次编辑：刘建华

为顺应培养未来人才的需要，推进西山学校初中部STEAM教育教学模式、探讨学校课堂教学、课程设置方面的变革与创新。5月26日晚西山学校初中部举行了STEAM课堂教学观摩暨STEAM课程培训活动。此次活动以“变革课堂教学方式、创造设计未来课堂”为主题，推出了包括STEAM展示优质课、STEAM教育设计与实践专题培训、学校创新文化氛围建设等交流活动。学部校长王兴华、副校长王传明参加会议，首控教育王德飞、王来朋等领导全程参加了此次活动。活动由陈正启副主任主持。

课堂演绎STEAM理念创造设计未来课堂 ——福清西山学校初中部STEAM课堂教学观摩暨STEAM课程培训活动

活动现场

一、课堂展示，演绎STEAM教育核心理念
活动第一板块是课堂教学展示。初中部此次特邀小学部杨志娟副主任呈现了一节基于STEAM教育理念的展示课。本课以规划创建《亭子》为研究项目的方式组织学生学习，强调培养学生多学科知识整合能力、现实问题的解决能力以及科技探究与实践创新的能力，将课堂学习延伸到现实环境，让学生自主设计和制作亭子，更好地助力学生学习建筑的美学与力学的结合，理解人与自然的和谐融合与再造。

小学部杨志娟副主任主讲

课后，杨志娟副主任就本节课的教学设计进行了解读和说明。杨主任坦言，本节课打破了传统45分钟课堂教育，将十二课时量浓缩到一节课内完成，按照STEAM课程的框架的发现问题、定义问题、构思方案、动手绘制、优化方案、成果展示六个步骤进行授课，突出课程教学的层次性，从一个小项目的研发开始，提升学生发现问题并最终解决问题的能力。

让学生提出解决方法

让学生把想法变成图纸

课堂演绎STEAM理念创造设计未来课堂 ——福清西山学校初中部STEAM课堂教学观摩暨STEAM课程培训活动

杨主任指导学生设计作品

课堂演绎STEAM理念创造设计未来课堂 ——福清西山学校初中部STEAM课堂教学观摩暨STEAM课程培训活动

学生现场制作实物模具

课堂演绎STEAM理念创造设计未来课堂 ——福清西山学校初中部STEAM课堂教学观摩暨STEAM课程培训活动

学生现场制作实物模具

二、专题培训，探寻STEAM教育校本化实施路径

活动第二板块是关于STEAM教育的校本探究。初中部副校长王传明以《西山学校初中部STEAM课程》为主题从不同角度、不同层面，以案例的形式进行了精彩分享，让与会老师了解初中部关于STEAM课程的基本结构和实施路径。

王传明副校长作培训

王副校长在培训中指出，本学期初中部以设计和制作“梦想小镇”模型为主题，通过学生前期开展调查，收集相关信息，手工绘制设计图纸、准备材料进而实践创造并加以结构细化，最后成型展示。课程共分十个课时，教师承担导师角色，全程予以知识性的引导，并协助学生解决设计与制作过程中的难题。

三、专家引领，明确STEAM教育的努力方向
首控教育王德飞老师结合课堂教学与专题培训做了精彩点评和专业引领。王老师认为STEAM课堂教学关键要设计好挑战性的学习项目，突出活动探究的层次性，要注重学生真实问题的解决与工程能力的培养，尤其是要注重加强学生沟通、协作、表达和创新能力的培养。

首控王德飞老师讲话

同时，学校在推进STEAM教育需要全体教师进一步加强理论学习，创造性的开设STEAM课程，更要注重STEAM教育在课堂教学层面的实践操作与应用。

初中部校长王兴华对本次活动做了总结指导

最后，初中部校长王兴华对本次活动做了总结指导。王校长指出，当今社会信息技术的迅猛发展，为科学教育变革创造了前景。未来已来，我们要抓住教育变革机遇，这是教育改革发展的必然需求，也是当前时代培养创造性人才的新思路，更是西山教育必经之路。希望全体教师能以时代要求为已任，肩负起时代赋予的神圣使命，让每个西山学子都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。

什么是STEM教育？
STEM教育是当前国际教育界普遍关注的热点前沿话题。STEAM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现对自然界的控制和利用、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。由此可见，生活中发生的大多数问题需要应用多种学科的知识来共同解决。

STEM在我国的现状
联合国教科文组织2015年底通过的《教育2030：行动框架》明确提出，“加强科学、技术、工程和数学教育，鼓励学生尽早接触STEAM领域”。
近些年，我国政府也相继出台了多项教育政策，以鼓励中小学校和教育机构积极探STEM教育。2016年教育部出台的《教育信息化“十三五”规划”》中明确指出有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEM教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意识，养成数字化学习习惯，具备重视信息安全、遵守信息社会伦理道德与法律法规的素养。

什么是STEAM教育？
STEAM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）五门学科英文首字母的缩写。其中的A，广义上包括美术、音乐、社会、语言等人文艺术。STEAM教育可以让学生以学科整合的方式认识世界，运用跨学科思维解决实际问题，提升学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

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