西山学校初中部心理教育课堂感恩教育——爱与被爱

时间：2014-10-18 08:25:40 来源：福建西山初级中学点击阅读数：次编辑：刘建华

主要内容： 1、关于一棵树和一个男孩的故事
2、十七岁少年伤人入狱的视频
3、心理游戏“再次遇见父母”
重点：1、通过寓言故事唤起同学的情感共鸣
2、通过视频引导学生知道再小的一个细节或一个动作也是爱的能力的一种体现
3、通过重新感受父母的爱，学习用新的角度看待生活中的施与受，爱与被爱

课堂教学
导言：从小到大，从我们呱呱坠地到长成我们现在高大挺拔，亭亭玉立。我们的同学们也已经经历了十几个寒暑，感受了十几年的冷暖！现在我们来到西山，每一个人背上都背负着一个故事，有喜悦也有忧伤，有感恩也有体谅，有埋怨也有误解！今天我在这里邀请大家用一节课的45分钟的时间打开心扉感受一下“爱”的温暖。这个“爱”有父爱、母爱、关爱以及青春懵懂的爱……
每一个给予我们“爱”的人在我们心中都如同一棵大树，给予我们庇护，为我们遮风挡雨，带给我们快乐。那么今天我们就从“一棵树与一个男孩”的故事开始。

主讲：周疆老师

《关于一棵树与一个男孩的故事》

很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。
后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。”苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。
有一天，男孩终于来了，树兴奋地邀他一起玩。男孩说：“不行，我没有时间，我要替家里干活呢，我们需要一幢房子，你能帮忙吗？”“我没有房子，”苹果树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴树好快乐。从此，男孩又不来了。树再次陷入孤单和悲伤之中。
一年夏天，男孩回来了，树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。”男孩却说：“我心情不好，一天天老了，我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。树好快乐……但不是真的。
许多年过去，男孩终于回来，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。”
男孩说：“我的牙都掉了，吃不了苹果了。”
苹果树又说：“我再没有树干，让你爬上来了。”
男孩说：“我太老了，爬不动了。”
“我再也没有什么给得出手了……，只剩下枯死下去的老根，”树流着泪说。
男孩说：“这么多年过去了，现在我感到累了，什么也不想要，只要一个休息的地方。”
“好啊！老根是最适合坐下来休息的，来啊，坐下来和我一起休息吧！”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪……　

这是一个关于施与受，爱与被爱的寓言故事。

不知道大家听完这个故事第一个联想到的人是谁？在我大学课堂上第一次听到这个故事时，我联想到的是“母亲”这个形象。只有她才会这样永远无私的为我们奉献她的全部。所以我们有时也常常会听到这样的话语“我这么做都是为了你好！我每天这么辛苦做事都是为了你，你知不知道啊！”听到这些话是，我相信大家会有很多各式各样的反应。同时我们大家也会常常感到自己的渺小和无力——我们只在或只会索取，没有能回报的，因为我们没有给予“爱”的能力。
在我们说这话的时候，我们常常忽视了一点——我们有“被爱”的能力吗？被爱是什么？是我们为爱我们的人在心中留一条路，让他们的爱能够流淌进我们的心田，滋养我们成长的能力。这时有人可能会开始反驳道“我有这个能力！”只是我们太弱小，经济也没有能力独立所以说什么都没用，做不到啊！或者有人会说，我经历的太多，你不懂，我从来没有感受过“爱”我怎么给予呢？
那接下来我们看一段视频，对比一下主人公的遭遇。看看我们是比他多还是少，看看我们感受爱和爱的本能有没有退化。

《心理访谈：妈妈你不要抛弃我》7分钟左右的视频

同学们认真观看

在视频的最后我们看主人公汪蔷的两个细小的动作，一个是在心理专家给他作辅导过程中他给心理专家递纸巾的动作，一个是视频最后他给心理访谈栏目组写的信！
其实我们可以看到爱人或给予不一定是要做什么惊天动地的大事，小小的一个动作也一样可以给为对方带来快乐和宽慰。我们很多时候说自己没能力，一方面我们高估了给予“爱”的能力的门槛；另一方面，我们通过这个来逃避我们内心的愧疚感，为我们的叛逆找一个心安理得的借口。在我们同学这个年纪开始注重隐私，开始关注自身的变化和成长，开始寻求内心的独立，这些都是可以理解的。但是请我们不要把心门紧闭。何不时不时的把它打开一条缝，让爱的阳光照射到自己内心的小屋，让我们时刻保持“被爱”的能力不退化。

专注的眼神

接下来我们来一次心灵的穿越之旅，让我们再一次感受一下我们的父母。

《再一次遇见父母》

步骤1：放松
步骤2：开始想象
1、以前一个男人和一个女人相遇了 想象我们的父母
2、他们结婚了，之后有了你 你在襁褓当中，大家都围着你，你找找看看到了妈妈和爸爸，他们是多么激动，多么开心
3、你慢慢长大了爸爸妈妈带着你出去玩，他们一人牵着你一只手。你被新奇的世界吸引着，你在努力的融入这个未知的世界。你还是时不时的回头看看爸爸妈妈的目光始终在你的身上。
4、后来我们长大了上学了我们上小学现在上中学 我们开始有越来越多的朋友我们开始想要离开家，想要我们的自由。我们不再回头了，因为我们要自主了！
5、那我请我们同学停下我们匆忙的脚步回头看看我们父母他们在干什么 我们发现我们的父母一直站在我们的身后还是用那关切的目光注视着我们。
6、我们回忆一下我们成长的轨迹，我们是第一次做孩子，他们是第一次做父母。我们都是新手。我们都是在不断的摸索中前进，不断的摩擦。这都是正常的，难免的。他们也已经尽全力为我们付出了，他们给予了我们生命，给予了我们生活的保障，给予我们它能给我们的最好的东西。在这里我们向他鞠一躬，感谢他们。上前拉起父母的手像小时候一样。最后感谢自己，感谢自己的勇敢，感谢自己的举动。感谢我们爱的能力。

结束语：今天我们的课就到此结束。
祝同学们以后都能成长为有能力“爱”人，有能力“被爱”的人！谢谢！鞠躬

（文周疆编辑刘建华）

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