尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的同仁们：
大家晚上好，今晚我演讲的题目是“我能为你做些什么”
天底下没有一模一样的树叶，世界上也没有一模一样的孩子，每个孩子都是独一无二的，每个身影背后都有不一样的故事。教师是孩子心灵的守护者，是孩子前行的领路人，不仅仅传道授业解惑，更是孩子成长的陪伴者。
我现在任教的班级是个武术特长班，班级从小学三年级建立，经过四五年的武术学习，孩子们可谓是十八般武艺样样精通，建辉就是其中一个，他是班级的领队，武术练的不错，刀、棍、鞭更是强中之手，也有一定的组织能力，平时嗓门大、脾气暴躁、做事急、处事方法单一，典型的“一根筋”。早听说他与上任老师矛盾不断。
我对他真正的认识是开学不久的第一次教练轮休，他擅自做主解散队伍，我想跟他沟通下，谁知他态度恶劣，完全不把老师放眼里，气的我都无法正常讲话，那次不欢而散。
平静下来的我渐渐恢复了理智，我是新上任的老师，他是班级多年的领队，应该是老师的得力助手才对，不能让他树我为敌。我不能跟他硬碰硬，就算胜一次，我也无法以后都强势，我得跟他好好聊聊。
周日晚上进楼栋，我约建辉坐在楼栋外面的芒果树下，我跟他讲了很多道理，他没有吭声，当我跟他讲到父母抚养孩子是如何艰辛时，他突然对着我吼：“别跟我提妈妈，我没有妈” 我愣住了，瞬间不知道说些什么，我向他道歉，自己不是故意勾起他的伤心事。他低着头：“我长这么大都没有叫过妈妈，听说她把我生下来没有一个月就走了，家里也没有她的照片，我没见过她，也不知道她长什么样子”,看着这个双手揪着头发，把头深深埋进双膝间的孩子，我的心很酸涩，亲爱的孩子，未来的路还很长，无人为你撑伞，而我能为你做些什么呢？
打电话给他爸，希望他多来看看孩子，可他爸在外地为一家生计奔波，也无法给他更多的父爱。此时他平常的种种表现我都觉得正常了很多。我再次与他促膝长谈，理解他的伤感，但不赞赏他为人处事的方式，每个人有每个人的无奈，母亲是不会随意抛弃自己孩子的，她给了你生命，带你来到这个世界，也许她有自己迫不得已的理由。而你活成什么模样是由你自己决定的，努力让自己变得更优秀更坚强才是要做的事情，他好像有点懂了。
往后的日子里我都会多看他几眼，看看他有没有身体不舒服，衣服有没有穿戴整齐，学习上有没有困难，对他不会的题目放慢速度多讲几遍，当他发脾气时，给他以微笑，轻轻的拍拍他的肩膀示意他静下来，别急躁，方法总比问题多。
他有低血压，在一次晚饭前晕倒了，我赶紧送他到医务室，喝了糖水，休息了会，他好多了，看着我担心的样子，他宽慰我说：“老师，不要担心，一会就好了，这样好多次了，已经习惯了”。我拉着他那因练武而粗糙的手说：“要照顾好自己，不然老师很担心的”。他的眼泪悄悄的顺着脸颊留下。我回到宿舍给他煮了碗鸡蛋面，看着他吃下，脸颊慢慢红润了起来，走时他说：“老师，妈妈是像您这样的吧”。看着他不够宽阔的肩膀，我不由叹息一声。
亲爱的孩子，我能为你做些什么呢？
我无法改变你的出身，无法替代你的妈妈，但我会让你知道人间除了母爱，还有师爱。当你头疼脑热时，对你嘘寒问暖；当你心情郁闷时，对你百般开导；当你成绩退步时，对你尽心辅导；我将倾其所有，为你保驾护航。
亲爱的孩子，我能为你们做些什么呢？
我是49个孩子的老师，我教你们知识，教你们做人，我该好好了解你们，该想想你们需要什么？我们西山的孩子离家人比较远，缺少关心和陪伴，中秋节时我给每个孩子送了一块月饼，我们一起赏月做游戏，我们一起笑一起喊，在孩子们的心中留下了难忘的时刻；我每个月都会奖励孩子们一些书籍、文具、食品等，孩子们很开心，建辉现在常说一句话“张老师对我们多好”。听的我心理暖暖的。
亲爱的孩子，我能为你们做些什么呢？
我只是孩子们的一个老师，陪伴孩子们成长的老师还有许多，走在教育的路上，我们不光要想着教给孩子什么，也要思考育什么样的学生，更要懂得先了解孩子，明确孩子需要什么，我们的付出我们的爱才会发出更大的价值。
在我们还不算长的教学实践中，我始终坚信人之初，性本善；我坚信精诚所至、金石为开；我坚信我真心对你，你总会感觉的到；我也坚信有人爱有人管的孩子不会坏到哪里去。
我是一名教师，孩子就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用我的爱去温暖每一个学生，我愿意在你努力奔跑的风雨中，为你撑起一把大伞。
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