【征文】让我们一起共建和谐校园杨婷婷

时间：2015-10-29 14:20:57 来源：福建西山初级中学点击阅读数：次编辑：刘建华

如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。
　　优美的校园环境是和谐的根本。首先，应该说到校园的自然环境，如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们西山校园不仅大，而且各种花草树木构成了一道独特的校园风景线，还有多个偌大的操场。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及宽阔的操场让学生学习之余强身健体。
　　当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括人文环境，这个人文环境指的是师生创造的环境。我们西山学校人文环境很有魅力，如路边宣传栏上优秀学子的照片及个人优秀事迹，教学楼墙上一幅幅醒目的优秀学子大海报，图书馆前面草坪上的那一排排石碑，刻录着西山的历届学子及其教师的名单，教学楼大厅前及楼梯墙壁上一幅幅精心挑选的美术佳作，这些都体现了校园环境的和谐与美丽。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
其次，和谐的校园需要良好的人际关系。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说教育的真谛是爱，没有爱就没有教育。教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。身为教师，我们应该以身作则，注意自己的一言一行，做好学生的榜样，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围。
　　一个和谐的校园，还应有丰富多彩、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们西山处处为学生创造展现个性和特长的舞台。我们学校除了重视学生的学习，更注重学生综合能力的发展，学生学习之余，可以参加少林武术培训，可以学中国功夫，可以踊跃参加青少年足球联赛，还可以学舞蹈，唱歌，学各类乐器，还可以积极参加学校组织的各种大晚会。和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。
　　让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧！

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