初中阶段的女生的内心世界复杂多变,与她们打交道更需要讲究方式方法,需要耐心的付出和细心的呵护。我班有10个女生,她们的家庭背景各异,有父母离异的,有父母几年没有见面的,甚至还有一个女生,在她3岁时,...[详细]
在西山担任班主任已经有四年多了,一路走来,有失败时的痛苦,也有成功时的喜悦 。班主任工作是一项育人的“大工程”,它非常富有挑战性,下面我就班主任工作谈谈自己的感想。[详细]
教育工作者面临的是教书育人的双重任务。有的教师被考试这只指挥棒所左右,在工作中只注重教学,而忽略学生的德育教育,从而没有达到预期的效果。古有“做事先做人”之说。“人之初、性本善”“性相近,习...[详细]
素质教育的实施,越来越强调学生的个性张扬,但有时会因为好的个性张扬,不好的个性也张扬,从而不利于良好班风的形成。正确的引导学生,尊重并发展学生个性,使学生的个性既得到成长,又融合于班集体,...[详细]
你相信一个上课一锅粥,下课满天飞的班级,能变成一个课上师生关系生动和谐,课下文明有序的班级吗? 这不是神话,这个奇迹就发生在我们身边。也许你会问,是什么灵丹妙药让你的班级发生如此惊天逆转的呢?[详细]
爱是什么?爱是阳光,可以让坚冰融化;爱是春雨,可以让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。著名的前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:爱是教育的基础,是教育的核心;爱是一切教育的源泉,没有爱就没有教育。[详细]
前不久,在江西卫视的《传奇故事》栏目中看到这样一则故事:几个十几岁的伙伴在未告知父母和老师的情况下,到离家不远的一个早已废弃的山洞中玩,由于洞内阴暗地滑,一个孩子一不小心从几米高的梯子上掉下来...[详细]