【视频】【一等奖5】（初中部）严海燕《爱，就不能太顺从》第十二届关爱学生演讲比赛
时间：2019-01-03 10:20:44 来源：
福建西山初级中学 点击阅读数：次 编辑：蔡新星
尊敬的评委，亲爱的朋友：
晚上好！我演讲的题目是：爱, 就不能太顺从。
育苗不可无水，育人岂能缺爱？学生就好比一棵一棵的幼苗，固然需要用心守望，竭力呵护，但我个人认为：爱，就不能太顺从。
宇涵在宿舍玩手机，老师批评了几句，他便吵着闹着要回家，无奈他的家长太顺从，他在家一呆就是一个多月。
宇涵存在的问题就是“挫折商”很低。挫折商，又称“逆商”。它是由美国教育大师保罗·斯托茨提出的，主要是指一个人面对逆境时的挫折承受能力与反逆境的能力。
缺少“挫折商”的孩子，心理承受能力差，稍微遇到点挫折就胆怯、不知所措、停滞不前。此时，老师、家人的鼓励、帮助和引导，对处在困惑迷茫中的孩子宛如黑夜中的启明星，给他们以光亮、方向和希望。
此时的宇涵，我不能顺从，我从考勤入手，与班干部一起提醒他帮助他。另外，我与家长沟通，请求他们也不要太顺从孩子。
小盛为了买游戏装备向外婆索要现金，外婆不给，他竟然举刀胁迫外婆妥协……
衡阳成章实验中学初三293班班长因月考成绩下滑服下160颗秋水仙碱片……
为什么这些孩子如此不堪挫折，到底是哪里出了问题？其实说到底，这些孩子都是受困于自身的“低挫折商”， 都是在极为寻常的小事上，受到合乎常理的拒绝时就承受不住，都是在微小得不能再微小的挫折面前，一时无法释怀，就走极端。
我们在悲痛之余不得不沉思：孩子的挫折商培养，刻不容缓。
首先，给予孩子正确的挫折认识。
大考小考过后，几家欢喜几家愁，我不愿意拿“试题难度偏大”去安慰低分的孩子。这样无异于自己不小心摔倒而责怪路不平。如果我们给孩子错误的认识，那么在挫折面前，他们就会把失败归于他人、天赋不足等外在原因，极为容易自暴自弃。而如果孩子能够把失败归因于自己的态度不正，方法不对，或者努力不够，那么孩子会有进一步成长与改进的动力。
其次，用“同理心”与他们共同面对挫折。
每个年龄段的孩子都有不同的困难和挫折，我们要用同理心和孩子一起面对。为了对准孩子的心弦，我调整自己的音调，只为引起共鸣，师生共勉。
俊峰的爷爷去世，他一时无法接受，他的悲伤，我感同身受，同时我劝慰他生老病死是自然规律，逝者已矣，生者释然。
伟森心仪的女孩不理他甚至故意躲着他，伟森整个人跟霜打的茄子似的。我首先肯定他的情商高、审美观不错，然后我们推心置腹：青春里少不了一场措手不及的苦涩暗恋，但这并不是主旋律，我们的青春应该是书香为伴，阳光自信。
再次，让学生学会等待与付出，对他们的要求不轻易满足，不能太顺从。
作为老师，我们需要静待花开，其实我们更需要有意识地训练孩子学会“等待与付出”。例如：想在食堂买到可口的饭菜，就要学会排队等待；想要成绩取得进步，就要脚踏实地付出努力......
实验证明，那些能够延迟满足的孩子，他们的自我控制能力更强，他们能适当地控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑。
前面提过的小盛曾这样对我说：老师，你叫我妈把手机寄给我，否则我就翻墙逃出去。我断然回绝。并告诉他我们学校的监控全天候、全方位高清监拍监听，并带智能报警。他将信将疑悻然作罢。
后来小盛提出要到我家上网，我同意了但是有个条件，每周给家人问声好、报个安，不谈分数，不谈名利，只谈用心。他欣然接受，并回应我：没有付出，哪有得到？
想必大家也知道：一个孩子有没有出息，比天资更重要的，是挫折商。较高的挫折商，可以使资质平庸的人也能走的更远；而较低的挫折商，也可以使天资聪慧的人一蹶不振、泯然众人。
“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”亲爱的孩子，愿你们自由成长但要懂得遵守规则；愿你们不要胆怯畏缩但不可心无敬畏；愿你们心想事成但能经得起挫折。亲爱的孩子，你们可以忘却我的春风化雨，但别记恨我的不顺从，因为爱有原则爱有底线，我不能太顺从。
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