我不能事事如意，但我可以事事尽力；
我不能改变天气，但我可以改变自己的心情；
我不能改变自己的容颜，但我可以展现自己快乐的笑容。
尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师们：
大家晚上好！
今晚我演讲的题目是《行动+宽容+微笑=快乐》
19岁那年，正直青春年少，我踏进了西山的大门；如今，35岁的我已是两个孩子的父亲，在工作路上走过了十六年，我依然青春阳光，是什么让我能保持不老容颜？下面我结合这么多年的工作经验，把工作秘笈跟大家分享一下。
秘笈一：变“说教”为“行动”，无声胜有声
以前作为班主任，每次学校布置任务，我都会提前安排得井进有条，以为学生们都是高徒，一听就会，然后自己在办公室里忙其他的事。结果每次都有很多同学偷懒，严重影响活动的速度和质量。这几年，我改变自己以前的做法，每次活动我“事必躬亲”，特别是卫生区，每到打扫卫生时间，我都会提前来到教室，并且自己亲自带领大家打扫卫生区，挽起裤脚，挥起拖把，那高大的身影怎能不抢眼？很快，所有的学生积极性调动了起来，尤其是平时耍懒的学生，也干得汗流浃背，使我预料不到的是这些小事情的效果会无限延伸，一方面拉近了师生距离，另一方面在学生中建立了威信。在现在的工作中，我尽量减少向学生说“不要做什么，应该做什么”，而是以自己的行动去影响学生，事事亲躬，让每个孩子没有借口说“我不想做”“我不能做”“我不会做”，追求“德高为师，学高为范”的境界，在洗刷刷洗刷刷中收获快乐。
秘笈二，宽容的对待学生，多做自我批评，以情感人。
苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因此我们在对待学生时要多一份宽容，少一些批评；多一些微笑，少一些严厉，给学生多一点自由的空间。
一天早晨，进了教室发现地下有几片小纸片而且讲台上还有昨天未清扫的粉笔末。顿时怒火中烧，想批评昨天值日的同学，刚要大发雷霆。转身一想要用自己的爱心打动他们，于是，我二话没说拿起抹布就擦，拿起扫把就扫。看到我这个举动，学生把怨恨的目光集中到值日生身上，此时我用温和的眼神扫视全班，用宽慰的语气对那两个值日生说：“人说小孩记性好，千万别失去了这天性，老师的眼里只有你”。此后的时间，学生们值日工作都做的非常好，每到教室巡视，学生都会低头看周围有没有纸屑并主动捡起，班里卫生情况非常乐观。
学会了宽容，在面对学生犯错误时，我的心态平和了，学生和老师之间的关系更融洽了，教育起来就更得心应手了。
秘笈三：班主任应学会微笑,要学会在工作中寻找快乐。
人说生活就是一面镜子，你对它微笑，它也会对你微笑，而我的生活就是我的工作我的学生。
你微笑着对待学生，学生也会也会微笑着对你。当老师尤其是班主任更应学会微笑。一个自身感觉到快乐的教师，那么她的学生也一定是快乐的。
有人这样说过：和成年人在一起，领略的是对方的睿智和幽默，和孩子们在一起，感染的是他们的快乐和纯真，从他们的身上我常常能找到自己青春年少的活力。只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担，惟有热爱工作本身，我们才会被这种快乐所滋养。当我漫步校园的时候，会有几个胆大“调皮”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁，使我深深的感受到学生对老师的那份爱，一股暖流洋溢在心中。诸如此类的事情很多：当你训斥完学生，他转身却亲切的叫你一声老师时；举行联欢会，学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食时；你走在马路上猛然间听到有人高喊“老师好”时；你生日学生给你出其不意的惊喜、并唱起生日快乐歌时······
在我们当班主任工作生涯中，这样的事情太多了，这样的感动也太多了，因为我用我自己的行动、态度感染了一批批的孩子，学会赏识学生，激励着学生向我们所希望的方向发展，这样，我们和学生之间的关系会形成一个良性循环，使得我们师生双方都能在一个民主、平等、和谐的班级气氛中快乐地学习和生活。
总之，一个快乐的班主任会教育出一群充满阳光的孩子。因此我们要用微笑去迎接孩子，用宽容去容纳每一个孩子，用爱心去打动孩子，最后收获快乐的人生，青春不老的自己。
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