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【视频】颜燕《班主任的四“式”管理》第九届“班主任工作经验交流”演讲
时间:2016-06-20 18:30:56  来源:福建西山初级中学  点击阅读数:  编辑:蔡新星


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  有人说,当了班主任,就像孙悟空套上了紧箍咒,怕班级出乱,领导批评,怕孩子出事,家长埋怨,怕不出成绩,社会指责。当班主任似乎是一种惩罚。但是,我更同意这个看法:一个教师如果没有做过班主任,是不完美的,就像一个人一辈子没经历过挑战一样,遗憾!
 
  记得刚走马上任时,我小心谨慎,凡事亲历亲为,无论大事小事一把抓,觉得这样才能放心踏实。然而,事实却是自己感觉异常疲惫,效果却差强人意:班级卫生脏乱无人问津;班级活动难以组织;学生各项能力薄弱……作为班主任,为什么我尽职尽责,教育效果会不明显呢?
 
  教育专家李镇西说:要做最好的老师,而最好的老师有智慧,能让学生因为自己的存在而感到幸福。
 
  原来作为班级管理者,态度是前提,智慧才是关键。出色的班主任应是个智者而不是保姆。新时代的班主任应该是受学生欢迎,让学生崇拜,有成就感的,那么做什么样的班主任才受学生欢迎呢?
 
  一.做“懒汉式”班主任
 
  班主任和学生在一起的时间最长,要做的事应该最多,如果什么事都亲力亲为,班主任就算有三头六臂也无能为力。“诸葛亮神机妙算,事必躬亲。蜀国什么事情都靠他的锦囊妙计,结果54岁的他被活活累死,而骁勇善战的关羽、张飞在他的锦囊妙计之下,慢慢地失去了作战能力,在缺少诸葛亮的锦囊妙计时,很快被打败。”这个历史教训告诉我们,让学生自我发展,培养学生能力,不能让学生成了懒人,闲人。班主任管理的最高境界是自己不做,他人做。经过一段时间的摸索,我也有了一套自己的管理方案。首先由学生自己推举6人分别承担周一到周六班主任工作一天,代理班主任明确自己的日常职责,如早上到班第一件事清点学生人数,检查卫生区卫生,此外,还要解决班级出现的一些小插曲,协调学生间矛盾。当然他只是起着一个检查、督促、协调作用,要做到这一点,还必须让各个区域有人负责,除了每位同学管好自己座位底下的一平方米外,公共区还应有相应负责人,如教学楼前卫生区由胡诗宇负责,卫生角由王俊杰负责,饮水机由赖三洋负责,窗帘由彭柏泉负责,桌椅摆放由吴学浩负责,黑板由周欣鹏负责,关门关灯关窗由杨世明负责等等。就是这样通过做一些小事让学生找到了存在感。爱讲话、爱打闹的学生开始慢慢改变,因为他们要成为初一(8)班这个大家庭中优秀的一员,奉献自己力量的一员!这种人人有事做、事事有人做的局面真好!
 
  二.做“园丁式”班主任
 
  教育是人类最具理想,最具热忱,最具智慧的劳作和耕耘,教师既是开拓者,也是播种人,是将良种播进孩子心田的人。因此人们把教师比作辛勤的园丁。园丁培育花草需要精心,耐旱的花草不能多浇水,爱湿润的花草不能暴晒,如果园丁不掌握每种花草的特点,花园里就开不出艳丽多姿的花。班主任也是这样,要了解每位学生的特点,培养每位学生的良好习惯,园丁不偏袒哪朵鲜花,也不放弃哪颗弱苗,花园才会多姿多彩。班主任把自己的光和热普撒在每个学生的心田,班级就会温馨和谐,蒸蒸日上。班主任如果放弃了一个学生,意味着放弃了一个班级,因为一个班要乱,一个学生就够了。面向全体学生,关注每个学生的方方面面是何等的重要。
 
  三.做“法官式”班主任
 
  学生毕竟是孩子,单纯,天真,他们的心灵是一片净土,班主任就有责任守护这片净土,不让世俗的喧嚣污染孩子纯洁的心灵。因此班主任在处理对待每件事上,都应该像法官那样公正。不管是成绩好的还是成绩差的,不管是班干部还是普通学生,一律平等对待,对事不对人。前不久我们班班长因为一件事处理不当,让另一名犯错的同学受了委屈,我在了解了事情的来龙去脉后,的确是班长做错了,私下我就让班长给那名同学到了歉,我的这一举动让他们明白王子犯法与庶民同罪的道理。正气是一名教师最基本的气质,是一个人灵魂的底色,只有如法官般公正的班主任,才能让孩子的脊梁笔直成长,长成坦坦荡荡,无愧于天地的正人君子。
 
  四.做“朋友式”班主任
 
  班主任管理班级就像调制一杯鸡尾酒,各具特质的学生就像杯中不同颜色的酒或调料。想要把控好这些差异,让他们在同一杯中相得益彰,调和出奇妙又和谐的口感,班主任就必须走进学生,既要对对学生严格要求,又要对学生注入无限的爱。保持和气,才能心生智慧,化解难题,消融“敌人”、拥有更多朋友。闻道有先后、术业有专攻,教育其实用不着一直高高在上,摒弃传统的教与被教、管与被管的理念,若能得一个亦师亦友的评价,是件多么让人欣慰的事啊!
 
  常常有人问我,你要照顾孩子,要兼顾教学同时还要管理班级,你累不累?说心里话,有时我确实深感疲惫,但当我看到我的学生在呵护和引导下走出迷茫,当我欣赏自己用爱托起的星星散发灿烂光芒,当我用心品味自己的辛勤换来的累累硕果,我的感受只有两个字:“幸福”。
 
  春花秋月,虽没有歌舞闲暇,但当我们的学生带着我们赋予他们的知识和思想,步入社会,走向人生,说“展翅只恨天太小,遨游唯恐海不宽”时,当他们成为社会的财富,国家的栋梁时,甚至,当我们听到他们说“老师,忘不了你的人是我”时,那是多么让人痴迷的事情,一个教师,一个班主任,所追求的最高境界不正在此吗?
 

 
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